Enseignement/apprentissage de la notion de limite d’une fonction numérique en classe de Première et terminale : difficultés d’appropriation des formes indéterminées et approches de solutions.

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  Enseignement/apprentissage de la notion de limite d’une fonction numérique en classe de Première et terminale : difficultés d’appropriation des formes indéterminées et approches de solutions (Par ALLADAGBE Anselme)

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