Physique Chimie et Technologie
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Apprendre et enseigner la poussée d’Archimède en classe de quatrième : étude de cas au CEG Gbégamey aux propositions d’amélioration (Par FANOU Euphrem)
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Apprentissage des différentes sortes de mélanges en classe de 5ème au CEG Zogbo : étude de cas et propositions (Par KOKODOME Franklin)
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Comment enseigner quelques forces particulières en classe de 4ème pour favoriser un apprentissage conceptuel ? (Par Antoine AVLESSI et Tchémadon HOUNGBOGA)
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Contribution à l’amélioration de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation des oscillations électriques en classe de terminales scientifiques au bénin (Par Héras HOUNLOME)
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Contribution à la phytochimie et à la toxicité d’extraits de feuilles de Calotropis Procera(Ait) et de Ficus Umbellata(Vahl) utilisees dans le traitement traditionnel d’hémorroïdes au Benin (Par René YOMAKOU BATO GEORGES)
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Détermination expérimentale de la valeur de la résistance équivalente dans les associations de conducteurs ohmiques : Etude de cas en classe de 4ème , proposition d’amélioration et impact( Par VIDJINLODJI Jean )
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Enseignement apprentissage de l’action des Acides sur les métaux en classe de 3ème au CEG 1 Godomey : savoir mis en jeu, comment faire et quelles applications dans la vie courante (Par Roland PEDRO et Charles GBESSE)
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Enseignement et apprentissage de l’équilibre d’un solide sur un plan incline en classe de troisième : difficultés et approches de solutions (Par AZONDEDJROHOUN Alexandre & ZANNOU Bruno)
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Enseignement et apprentissage des associations de piles en série concordance et série opposition, associations de lampes électriques en série et en parallèle en classe de 6ème : cas des CEG « Gbegamey et Plateau » (Par AHOUANWANOU Sètonkpo Rock Chadrac et AYINKPE Mahougnon Samuel)
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Faire fabriquer un détecteur du niveau d’eau et le faire utiliser : étude de cas en classe de 3ème au CEG Houèto et propositions d’amélioration (Par DOKO Yotto Roger & TIENDANH Agnès)
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Identification des ions en solutions aqueuses en classe de 3ème M4 au CEG le Nokoue : savoirs, en jeu et analyse d’une mise en œuvre (Par YESSOUFOU Mouchid & LOKONON Florentin)
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Les difficultés des enseignants et des apprenants dans l’apprentissage du courant électrique en classe de 6ème: cas du CEG Vakon (Par GBESSEMEHLAN François et MIDINGOYI Lazarre)
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Réalisation d’une source de tension électrique continue stabilisée en classe de premières C et D : savoirs en jeu, difficultés et approches de solutions (Par TOSSOU Eric)
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Sens de la loi en physique et étude cas en classe de 4ème avec les lois de l’électricité (Par HOUNDALO Marc)
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