Description

Analyse de la contribution des allocations universitaires aux résultats académiques à l’Université d’Abomey-Calavi (Bénin)

Par AGONVI E. Romaric & MESSANH K. Etienne

Licence Professionnelle

RESUME

Le but de cette étude est d’analyser la contribution des allocations universitaires aux résultats académique à l’Université d’Abomey Calavi, afin de déterminer la principale source de financement des étudiants qui contribue à leur rendement académique. Pour ce faire, il importe de connaitre, les sources de revenus qui influencent le résultat académique des étudiants de l’Université d’Abomey Calavi, et d’analyser la contribution des allocations universitaires au rendement académique à l’Université d’Abomey Calavi. Ainsi, nous avons dans un premier temps effectué une description des données de notre base et dans un second temps utiliser le model logit à l’aide du logiciel stata. Les résultats usus de l’estimation ont montré que les allocations universitaires n’ont pas un effet direct en année de l’obtention sur le résultat universitaire. Cependant, elles contribuent aux résultats des années suivantes. En fin, nous avons émis des préconisations opérationnelles, qui de par leur mise en application contribueront à améliorer les modalités d’attribution des allocations universitaire a l’UAC.

Mots clés :

allocation, étudiant, rendement, université

ABSTRACT

The purpose of this study is to analyze the contribution of university allocations to academic results at the University of Abomey Calavi, in order to determine the main source of funding for students that contributes to their academic performance. For in doing so, it is important to know the sources of income that influence the academic results of the students of the Abomey Calavi University, and to analyze the contribution of university allocations to academic performance at the University of Abomey Calavi. Thus, we first made a description of the data of our database and in a second time use the model logit using the stata software. The standard results of the estimation showed that the university allowances do not have a direct effect in year of obtaining on the academic result. However, they contribute to the results of the following years. In the end, we issued operational recommendations, which, through their implementation, will help to improve the way in which university grants are allocated to UAC.

Keywords:

allowance, student, performance, university