Description

Contribution a la gestion des apprentissages dans la communication humorale à l’aide des tice ; Approche de mise en œuvre et difficultés dans une étude de cas

Par VODOUNOU Metogbe Ymelda Estela

Mémoire de Master

RESUME

La motivation joue un grand rôle dans le processus de l’enseignement/ apprentissage. Le présent travail vise à montrer l’impact de l’utilisation des TICE sur la motivation donc sur le rendement scolaire des apprenants dans le processus de l’enseignement/apprentissage de la communication humorale en classe de Terminal au CEG 1 Abomey Calavi. Notre analyse est basée sur des informations extraites des ouvrages consultées dans les bibliothèques et sur internet. Ces informations sont complétées par les investigations sur le terrain auprès des élèves et des enseignants.

Les résultats obtenus montrent que l’usage des TICE impacte positivement la motivation des apprenants dans le processus de l’enseignement/ apprentissage. Mais plusieurs enseignants éprouvent encore de difficultés à insérer l’usage des TICE dans le processus de l’apprentissage.

Mots-clés

 TICE, intégration, enseignement/apprentissage, SVT, motivation.

ABSTRACT

Motivation plays an important role in the teaching / learning method. The present work aims to show the impact of the use of ICTs on motivation, that is, on the school results of learners in the teaching / learning process of communication humoral in JHS 1 at Abomey-Calavi. Our analysis is based on information collected from books consulted in libraries, and internet. That information are completed with investigations in the field among the students and teachers.

The results show that the use of ICTs has a positive impact on the learners’ motivation in teaching / learning process. But a lot of teachers still have difficulty to insert the use of ICTs in the teaching process.

Keywords

ICT, integration, teaching / learning, motivation.