Description

Enseignement/apprentissage/évaluation de la notion de nutrition minérale chez les végétaux verts en classe de cinquième : approches méthodologiques et savoirs construits

Par AGUEOUNDE Gbènakpon Abdoul Akim & BOCO Gbodja Isidore

Mémoire de licence

 

Sommaire

Certification

Dédicace

Remerciements

Liste des sigles

Liste des tableaux

Liste des figures

INTRODUCTION GENERALE

PARTIE I : Compte rendu de stage (immersion / observation et professionnalisation)

1-1-Présentation général de l’établissement de stage

1-2-Compte rendu du stage d’immersion et d’observation

1-3-Compte rendu du stage de professionnalisation et de l’examen d’inspection de classe

1-4- Enseignements tirés ou leçons apprises et identification d’un problème à résoudre

PARTIE II : Revue de littérature sur les contenus disciplinaires

2.1- LES COURS UNIVERSITAIRES CONCERNES PAR LES SAVOIRS EN JEU28

2-2-LES SAVOIRS A ENSEIGNER, LES COMPETENCES ET LES CAPACITES EN LIEN AVEC LES PROGRAMMES D’ETUDE.

PARTIE III : Enseignement/Apprentissage/Evaluation de la notion de nutrition minérale chez les végétaux verts en classe de cinquième : Approches méthodologiques et savoirs construits

3-1- Problématique

3-2- Clarification conceptuelle liée au thème

3-3- Méthodologie de travail

3-4- Présentation, analyses, interprétation des données et résultats obtenus

3-5- Synthèse

CONCLUSION GENERALE

Bibliographie

Annexes

Table des matières