Nutrition carbonée des végétaux verts en classe de cinquième : Bilan des représentations des apprenants et comment les prendre en compte dans l’enseignement / apprentissage (Par Rachel KELEKETCHE & Christie SEMANOU)
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Nutrition carbonée des végétaux verts en classe de cinquième : Bilan des représentations des apprenants et comment les prendre en compte dans l’enseignement / apprentissage
Par A. Rachel KELEKETCHE & D. Christie SEMANOU
Mémoire de licence
Description
Nutrition carbonée des végétaux verts en classe de cinquième : Bilan des représentations des apprenants et comment les prendre en compte dans l’enseignement / apprentissage
Par A. Rachel KELEKETCHE & D. Christie SEMANOU
Mémoire de licence
SOMMAIRE
INTRODUCTION GENERALE
PREMIERE PARTIE : COMPTE RENDU DU STAGE (IMMERSION, OBSERVATION ET PROFESSIONNALISATION)
- PRESENTATION DU CEG ‘’LE MERIDIEN’’.
DEUXIEME PARTIE : REVUE DE LITTERATURE SUR LA NOTION SUR LE CONTENU DISCIPLAIRE FAISANT L’OBJET DU PROBLEME RELATIF A LA NUTRITION CARBONEE DES VEGETAUX VERTS EN CLASSE DE CINQUIEME.
1-1-COURS UNIVERSITAIRES CONCERNES PAR LES SAVOIRS EN JEU ET LEURS RESUMES
TROIXIEME PARTIE: RECHERCHES SUR L’ABSORPTION DU DIOXYDE DE CARBONE DES VEGETAUX VERTS EN CLASSE DE 5EME
1- PROBLEMATIQUE
CONCLUSION GENERALE
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