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Nutrition carbonée des végétaux verts en classe de cinquième : Bilan des représentations des apprenants et comment les prendre en compte dans l’enseignement / apprentissage (Par Rachel KELEKETCHE & Christie SEMANOU)

CFA

Nutrition carbonée des végétaux verts en classe de cinquième : Bilan des représentations des apprenants et comment les prendre en compte dans l’enseignement / apprentissage

Par A. Rachel KELEKETCHE & D. Christie SEMANOU

Mémoire de licence

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Description

Nutrition carbonée des végétaux verts en classe de cinquième : Bilan des représentations des apprenants et comment les prendre en compte dans l’enseignement / apprentissage

Par A. Rachel KELEKETCHE & D. Christie SEMANOU

Mémoire de licence

 

SOMMAIRE

INTRODUCTION GENERALE

PREMIERE PARTIE : COMPTE RENDU DU STAGE (IMMERSION, OBSERVATION ET PROFESSIONNALISATION)

  1. PRESENTATION DU CEG ‘’LE MERIDIEN’’.

DEUXIEME PARTIE : REVUE DE LITTERATURE SUR LA NOTION SUR LE CONTENU DISCIPLAIRE FAISANT L’OBJET DU PROBLEME RELATIF A LA NUTRITION CARBONEE DES VEGETAUX VERTS EN CLASSE DE CINQUIEME.

1-1-COURS UNIVERSITAIRES CONCERNES PAR LES SAVOIRS EN JEU ET LEURS RESUMES

TROIXIEME PARTIE: RECHERCHES SUR L’ABSORPTION DU DIOXYDE DE CARBONE DES VEGETAUX VERTS EN CLASSE DE 5EME

1- PROBLEMATIQUE

CONCLUSION GENERALE

 

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