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Contribution à l’amélioration de l’enseignement sur « les organites cellulaires et leur contribution dans l’accomplissement des fonctions vitales de la cellule » : Étude du cas de la seconde C au CEG COBLY (par KOMBETTO Kouagou Emmanuel)
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Contribution à la gestion des apprentissages sur : « Comment se forme l’œuf dans la reproduction humaine et quel est son devenir ?» Étude de cas en classe de terminale D (Par GOUNOU NORBERT Apolinaire)
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Contribution au guidage des apprenants dans l’apprentissage du concept d’écosystème en classe de Seconde D (Par Théosophe Mondésir Sènan VITOULE)
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Enseignement/ apprentissage de la séquence de « reproduction conforme de l’information génétique » en classes de terminale des collèges de la commune de Zè : difficultés et approches de solutions (Par HADJINOU Gnonlonfoun Benjamin)
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Enseignement/apprentissage des lois statistiques de la transmission des caractères héréditaires chez les diploïdes : savoirs en jeu et difficulté de mise en œuvre en classe de Terminale scientifique aux CEG2 Abomey-Calavi et au CEG Tori-Agouako, Département de l’Atlantique au Sud (Par AYENA Barthélémy)
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Problématique de l’Enseignement/Apprentissage des notions d’écosystème et d’agrosystème en seconde scientifique : cas des apprenants de la seconde scientifique au Lycée BÉHANZIN de Porto-Novo (Par Gaston Azandégbé AYONOU)
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