Description

Analyse de l’effet des aides financières aux étudiants de la FASEG – UAC sur leur performance académique

Par Lucresse Sènan Houefa ALLAMAGBO & Rodrigue OLAMIDE

Mémoire de Licence

RESUME

L’objectif principal de cette étude est d’analyser l’effet des aides financières des étudiants de la FASEG-UAC sur leur performance académique. Les données utilisées proviennent de l’enquête réalisée par nous-même sur la période d’octobre en novembre 2021. Le traitement des données collectées s’est fait à l’aide de la statistique descriptive et de l’analyse économétrique. Après l’estimation de nos résultats, nous sommes parvenus à la conclusion que les étudiants qui perçoivent les allocations ont moins de chance d’être performant que les étudiants qui ne bénéficient pas des allocations et également les étudiants qui font des activités rémunérées ont plus de chance d’être performant que les étudiant qui bénéficient des aides financières des parents. Au vue de ces résultats, notre étude préconise que les autorités administratives initient des formations pour permettre une utilisation rationnelle des aides affectées aux étudiants pour impacter positivement leurs performances académiques.

Mots clés :

Allocations universitaires, Aides financières, Performance académique

Analysis of effect of FASEG UAC student’s financial aid on their academic performance.

ABSTRACT

The main objective of this study is to analyses the effect of financial aid from FASEG-UAC students on their academic performance. The data used come from the survey carried out by us over the period from October to November 2021. The data collected was processed using descriptive statistics and econometric. After estimating our results, we came to the conclusion that students who receive allowances are less likely to perform than students who do not receive allowances and also students who do paid activities are more likely to perform better than students who not benefit from financial aid from parents. In view of their results, our study recommends that the administrative authorities initiate training to allow for the rational use of aid allocated to students to positively impact their academic performance.

Keywords:

University grants, Financial aid, Academic performance