Description

Impact du capital humain sur l’auto-emploi des jeunes au Bénin

ABSOUS Ange Michaël & DANSOU Cokou James

Mémoire de licence professionnelle  

RÉSUMÉ

L’étude de l’impact du capital humain éducatif sur l’auto-emploi des jeunes au Bénin a été possible grâce à une l’analyse descriptive qui a révélé une forte participation des jeunes à l’auto-emploi à hauteur de 76.36% contre 23.64% qui sont salariés et nous avons aussi spécifié et estimé un modèle dichotomique à variable endogène qualitative (le modèle PROBIT). En effet, à ce niveau il a été question d’évaluer principalement de façon économétrique, l’effet du niveau d’éducation des jeunes sur l’auto-emploi au Benin. Les résultats de l’estimation révèlent que le niveau d’éducation de l’individu influence négativement la probabilité de ce dernier à s’auto-employer. Vu l’importance de l’éducation dans le développement d’un pays, le budget qui est consacré à cette dernière, chaque année est important. Cependant, le taux de chômage ne cesse d’augmenter avec le niveau d’éducation. Face à cette situation et en tenant compte des résultats de cette étude, il convient de se poser la question de savoir si l’investissement en capital humain éducatif effectué est en adéquation avec les besoins de réduction du chômage au Benin.

Mots clés :

capital humain éducatif, auto-emploi, Bénin, Probit

ABSTRACT

The study of the impact of human capital on educational self-employment of youth in Benin has been possible thanks to a descriptive analysis, which revealed a strong participation of young people for self-employment to the tune of 76.36% against 23.64% who are employed. Then we have specified and estimated a dichotomous model qualitative endogenous variable (probit model). Indeed, at this level, it was mainly a question of evaluating econometrically the effect of the level of education of young people in self-employment in Benin. The estimation results indicate that the level of education of the individual negatively influences the likelihood of that person to be self-employed. Given the importance of education in developing countries, the budget allocated to it each year is important. However, the unemployment rate continues to rise with the level of education. Faced with this situation, and taking into account the results of this study, it is appropriate to ask the question, if the investment in educational human capital made is in line with the needs of reducing unemployment in Benin.

Keywords:

human capital education, self-employment, Benin, Probit