Description

Réalisation d’une source de tension électrique continue stabilisée en classe de premières C et D : savoirs en jeu, difficultés et approches de solutions

Par TOSSOU Finasso Eric

Mémoire de Master

RESUME

L’une des finalités de la recherche en éducation est de construire des savoirs utiles pour comprendre les phénomènes naturels et améliorer la qualité de l’enseignement. Il s’agit de mieux connaître, de mieux expliquer et de mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons. Le présent rapport s’inscrit dans cette optique.

Ce travail qui porte sur la réalisation d’une source de tension électrique continue stabilisée avec les apprenants des classes de première scientifique aux CEG Guema et Albarika de Parakou, vise à décrire les savoirs en jeu, à recenser les difficultés que rencontrent les apprenants et enseignants dans la réalisation de ce projet, à proposer des solutions pour une meilleure approche pédagogique dans ce domaine. Avec une méthodologie claire, basée sur une approche qualitative et quantitative, cette recherche nous a permis de parvenir à des constats concrets. Au nombre de ceux-ci, l’insuffisance, voire le manque des moyens matériels pour la réalisation des travaux pratiques, le non-respect des prescriptions du document guide, en vue d’une bonne conduite des situations d’apprentissages de projet, constituent autant de facteurs qui rendent difficile l’apprentissage et l’assimilation des savoirs en jeu. C’est au regard de ces éléments qu’une approche de solution a été formulée de façon concise pour la bonne conduite du projet et la bonne assimilation des savoirs en jeu.

Mots et groupes de mots clés :

Réalisation, source, tension électrique continue stabilisée

SUMMARY

One the purposes of educational research is to build useful knowledge to understand natural phenomena the quality of teaching It is better expain and better understand the world in which we live. This report follows this path.

This work, which focuses on the realization of a source of continuous electric voltage stabilized with the students of the first science classes at CEG Guema and Albarika of Parakou, aims to describe the knowledge at stake , to identify the difficulties encounted by learners and teachers in carrying out this project, to propose solutions for a better educational approach in this area. With a clear methodology, based on a qualitative and quantitative approach, this reseach has enabled us to arrive at concrete findings. Among these, we can cite : the insufficiency, even the lack material resources for carrying out pratical work, non-compliance with precriptions the guide document, with a view to the proper conduct of project learning situations, are all factors that make it difficult to learn and assimlate knowledge involved . It is in the light of these elements that a solution approach has been formulated to concise the good assimilation of the knowledge involved.

Words and groups of key words :

Realization, source, stabilized direct electric voltage