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× Conception et mise en œuvre de construction de nouveaux savoirs sur la reproduction humaine en classe de 3ème : approche méthodologie et limites (Par Mohamed Saïd Olawolé YESSOUFOU et Gilles Maurice YOVODJE ) Conception et mise en œuvre de construction de nouveaux savoirs sur la reproduction humaine en classe de 3ème : approche méthodologie et limites (Par Mohamed Saïd Olawolé YESSOUFOU et Gilles Maurice YOVODJE ) 0 CFA
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× Contribution a la gestion des apprentissages dans la communication humorale à l’aide des tice ; Approche de mise en œuvre et difficultés dans une étude de cas (Par VODOUNOU Metogbe Ymelda Estela) Contribution a la gestion des apprentissages dans la communication humorale à l’aide des tice ; Approche de mise en œuvre et difficultés dans une étude de cas (Par VODOUNOU Metogbe Ymelda Estela) 0 CFA
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× Production d’huile de la graine de baobab (Adansonia digitata) (Par AHLOUMESSOU K. Ludovic) Production d’huile de la graine de baobab (Adansonia digitata) (Par AHLOUMESSOU K. Ludovic) 0 CFA
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× Collectionner des données par observations, expérimentations et/ou recherche documentaire pour une réponse à la question de recherche « Quelles sont les activités tectoniques et phénomènes caractéristiques des zones de convergences  de plaques ? » : Cas d’une classe de 1ère scientifique au Ceg Davie (Par Bertin AHOUANVOEBLA) Collectionner des données par observations, expérimentations et/ou recherche documentaire pour une réponse à la question de recherche « Quelles sont les activités tectoniques et phénomènes caractéristiques des zones de convergences  de plaques ? » : Cas d’une classe de 1ère scientifique au Ceg Davie (Par Bertin AHOUANVOEBLA) 0 CFA
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× Enseignement-apprentissage des réactions d’oxydoréduction en classe de première C & D : Savoirs en jeu, difficultés des élèves du CEG1 de Zogbodomey, causes et approche de mise en œuvre de l’enseignement (Par CODJO Rodrigue) Enseignement-apprentissage des réactions d’oxydoréduction en classe de première C & D : Savoirs en jeu, difficultés des élèves du CEG1 de Zogbodomey, causes et approche de mise en œuvre de l’enseignement (Par CODJO Rodrigue) 0 CFA
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× Profil de l’hémogramme des nouveau-nés hospitalises pour infections néonatales dans le service de la néonatologie du Centre Hospitalier Départemental du Zou et des Collines (Par ANAGOVO Parmenas) Profil de l’hémogramme des nouveau-nés hospitalises pour infections néonatales dans le service de la néonatologie du Centre Hospitalier Départemental du Zou et des Collines (Par ANAGOVO Parmenas) 0 CFA
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× Problématique de l’inondation et la variabilité climatique dans la ville de N’DJAMENA (cas du 1er arrondissement) et dans la ville de KOUSSER (Par DJEDANOUM Romaric) Problématique de l’inondation et la variabilité climatique dans la ville de N’DJAMENA (cas du 1er arrondissement) et dans la ville de KOUSSER (Par DJEDANOUM Romaric) 0 CFA
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× La mise en œuvre de la décentralisation au Cameroun : évaluation des actions de coopération décentralisée de la communauté urbaine de Douala (Par POUOMEGNE KAMDEM Prunelle Franchessa) La mise en œuvre de la décentralisation au Cameroun : évaluation des actions de coopération décentralisée de la communauté urbaine de Douala (Par POUOMEGNE KAMDEM Prunelle Franchessa) 0 CFA
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× Problématique de l’enseignement/apprentissage de la probabilité en terminale scientifique au Bénin (Par Herve KPATINDE) Problématique de l’enseignement/apprentissage de la probabilité en terminale scientifique au Bénin (Par Herve KPATINDE) 0 CFA
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