Mémoires de Licence
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Le risque de crédit dans le Système Financier Décentralisé PEBCo-BETHESDA : Analyses et perspectives (Par Ella DANHAZOUN & Natacha AMAHAYA)
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Les déterminants de la croissance des accidents corporels dans la ville de Cotonou (Par GBODJINOU Irénée & HOUNGBO Bienvenu)
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Les déterminants de la réussite des étudiants des universités publiques cas de l’université d’Abomey-Calavi (Par Lionel DEGBO & Modeste HOUEDANOU)
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Les déterminants des impayés dans les IMF au Benin : cas de CLCAM-Cotonou/Agence-Dantokpa (Par Arthur DOVENON et Sylvain TADOGBE )
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Les déterminants des impayés dans une IMF : cas de l’Union Nationale des Caisses Rurales d’Epargne et de Prêts (UNACREP-Cotonou) Par AGUE Houénoumadin Rock Vincent & ALLE Mensen Hervé
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Les déterminants du niveau de production du riz au Benin : cas de la commune de Bopa (Par HOUNNOUGBO Sylvestre & AGUESSY Happy)
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Les déterminants individuels du chômage dans l’arrondissement de Tchaourou (Par BATCHO Wilfried)
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Les difficultés des enseignants et des apprenants dans l’apprentissage du courant électrique en classe de 6ème: cas du CEG Vakon (Par GBESSEMEHLAN François et MIDINGOYI Lazarre)
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Les facteurs expliquant l’incivisme fiscal et l’évaluation des politiques du contentieux de recouvrement (Par GNIMAVO Régis Emiliano Sèdjolo)
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Les facteurs socioculturels et économiques explicatifs de la persistance de l’excision en milieu tangamba (Par Hervé SANTA KASSA)
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Les mandats de trop en Afrique (Par ANIAMBOSSOU Yasmine & KANHONOU Ulfran)
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Les pratiques autour des laissez-passer des véhicules (Par PONYO SENGA)
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Lieu de résidence et accès a l’emploi au Benin (Par HOUNKPONOU Bertillon et HOTEGNIN Michel)
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Mise en œuvre de la Taxe Professionnelle Synthétique (TPS) : analyses critiques et suggestions (Par FECHITAN F. M. Farida C. & HOUESSOU Ange)
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Modélisation et résolution des problèmes d’équations du 1er degré dans IR et dans IR X IR : Remédiation aux difficultés des apprenants. Cas des classes de 3ème M9 du CEG le PLATEAU (Par HOUNTODJI Raymond)
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Nutrition carbonée des végétaux verts en classe de cinquième : Bilan des représentations des apprenants et comment les prendre en compte dans l’enseignement / apprentissage (Par Rachel KELEKETCHE & Christie SEMANOU)
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