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A pragmatic analysis of some extracts in The Road by Wole Soyinka (By Halid Bakary)
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African-American condition after the emancipation proclamation in USA (Prudence Abihounmè HOUNDEGNON)
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Analysing cohesion features in FACELESS, AMMA DARKO (2003) Présenté et soutenu (par Codjo Joseph SOHOU)
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Aspects de l’autofiction dans l’œuvre romanesque d’Alain Mabanckou : cas de Verre Cassé, Mémoires de porc-épic et Black Bazar (Par DOSSA Colbert)
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Civil rights activism in the United States of America: a new interpretative and contrastive analysis of the psycho-emotional characters of Martin Luther King, Jr., and Malcolm X. (By Christian K. A. AMOUSSOU)
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Enhancing EFL learners’ capacity of oral communication through native speakers’ short video files: A Case study of 3è Classes in Lycée Mathieu Bouké, Parakou Par BADOU Cocou Sèkloka Girles
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Impacts and Implications of Tribal Conflicts in Walter SCOTT’s Ivanhoe: A Critical Analysis (By Idelphonse Maoklo ATEHIHO)
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Influencia de las lenguas maternas en el proceso de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera: caso del Goun y Yoruba (Par Marie Déo-Gracias GBETOKOU)
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La baisse du niveau des apprenants en français dans les classes du second cycle et ses conséquences au Lycée Mathieu Bouké de Parakou (Par ADODJEVO Richard)
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La enseñanza del léxico español a aprendientes francófonos de Benín: caso del departamento del Atlántico (Brunhes DJOI)
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La esclavitud y la trata negrera: responsabilidades e impactos en ÁFRICA y AMÉRICA (Autor: Sènan Toussaint KETOUNOU)
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La symbolique des chiffres et les motifs du regard dans les récits apocalyptiques de La Bible : cas de « Les nombres », « Daniel » et « L’Apocalypse »/ Par Roméo Alain Oscar Gbètognon ZANNOU
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Teachers’ challenges on time management in beninese efl classes: case study of some secondary schools in oueme region (By Dominique ADOUNME)
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Using effective strategies to foster Beginners’ speaking skills in EFL classes in BENIN: Case study of some secondary schools in OUEME REGION (By Dominique N. ADOUNME)
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Using Effective Strategies to teach Listening Comprehension to EFL Learners: the case study of CEG Tankpè (Par Nazaire DOSSA)
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