Biologie
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Enseignement apprentissage de la notion de l’expression des Gènes en classe de terminale C et D : difficultés de mise en œuvre et approches de solutions (Par KOHOUNTO Emmanuel)
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Enseignement apprentissage de la notion de photosynthèse chez les autotrophes (cas de Vigna unguiculata) en classe de seconde D : savoirs mis en jeu, analyse des difficultés d’apprenants et approches de solution au CEG HOUEGBO (Par Grâce Erline YABI)
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Enseignement apprentissage de la notion de respiration chez les végétaux en classe de 6ème au CEG Godomey et CEG le Plateau : Approche méthodologique des savoirs à construire (Par ADIVIGNON Silas)
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Enseignement Apprentissage de la transmission des messages nerveux en classe de 3ème et Tle D au CEG Bétérou : Savoirs en jeu dans le continuum et comment faire ? (Par LOSSITODE Nathanaël)
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Enseignement Apprentissage des mouvements des plaques et leurs conséquences en classe de 4ème : Etat des lieux, conception et compte rendu de la mise en oeuvre d’une fiche de réalisation au CEG3 Abomey-Calavi (Par FALOLA Crépin & DAKODO Fermice)
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Enseignement/ apprentissage de la séquence de « reproduction conforme de l’information génétique » en classes de terminale des collèges de la commune de Zè : difficultés et approches de solutions (Par HADJINOU Gnonlonfoun Benjamin)
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Enseignement/apprentissage de la notion de contraception aux élevés de la classe de 3ème au CEG les Pylones : Difficultes de mise en œuvre et approches de solutions (Par GBESSI Rock & AGBESSI Reine)
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Enseignement/apprentissage de la notion des besoins nutritifs des végétaux verts en classe de 5eme au CEG le Méridien et au CEG le Nokoué : difficultés de mise en œuvre et approches de solutions (Par KPADONOU Saturnin & ATEHEKPO Josué)
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Enseignement/apprentissage des interactions entre les êtres vivants et leurs milieux de vie en classe de Cinquième : fiche de réalisation et difficulté de mise en œuvre (Par ATROKPO Lucien & SEGBEDE Othniel)
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Enseignement/apprentissage/évaluation de la notion de nutrition minérale chez les végétaux verts en classe de cinquième : approches méthodologiques et savoirs construits (Par AGUEOUNDE Gbènakpon Abdoul Akim & BOCO Gbodja Isidore)
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Enseignement/Apprentissage/Evaluation de la transmission de l’information génétique d’une cellule à une autre cellule : savoirs en jeu et mise en oeuvre en classe de Terminale AB au CEG1 d’Abomey – Calavi et au CEG Agassa-Godomey Par ATHIOU Toundé Achille Mémoir
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Etude comparative des prix de poissons frais des marchés Tokpa-Zoungo (commune d’Abomey-Calavi) et Dantokpa-Todome (commune de Cotonou) (Sud-Bénin) (Par SETO Jeanne)
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Etude de l’influence des facteurs écologiques sur la répartition des êtres vivants dans un écosystème en classe de second D : savoirs en jeu et proposition pour l’enseignement (Par Romance ELEGBEDE)
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Etude de la composition des aliments consommes par l’homme en classe de sixième : compte rendu d’une réalisation et suggestions pour son amélioration (Par KPATCHOUKPA Déo-Gratias & NANNOUKON Nadine)
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Etude de la production et du transfert de matières organiques dans la communauté des êtres vivants en classe de seconde D : Savoirs en jeu, difficultés d’élèves et approches de mise en œuvre (Par HOUNDANON Arnauld)
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Etude de la relation entre la nature géologique des roches du sous -sol et les différents types de paysages en classe de 4ème : bilan des conceptions des apprenants, compte rendu d’une réalisation et suggestions didactiques (Par Johane KODJINOU & Marthe Gloria GOHOUNGO)
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