Mathématiques
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Analyse des difficultés des apprenants des classes de secondes scientifiques du CEG Malanville à déterminer l’ensemble de définition d’une fonction réelle à variable réelle et approches de solutions (Par HOUNHOUENOU Antoine)
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Analyse des rapports entre épreuves de devoirs de mathématiques et programme d’étude : Cas de la commune de Kpomassè pour les classes de 6ème, 5ème et 2nde (Par Jean-Jules GNIMASSOU)
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Analyse et approche de solutions aux difficultés relatives à la démonstration de trois points non alignés du plan en classe de 5ème: cas de la 5ème M6 du CEG HOUEYIHO de Cotonou (Par Cosme ASSOGBA et Delphin BATCHO)
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APPRENTISSAGE DE L’ORTHOGONALITE DANS L’ESPACE EN PREMIERES SCIENTIFIQUES : Savoirs en jeu, difficultés d’apprenants et approches de solutions au CEG Houéyiho (Par FOLLY Follyvi Florent)
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Calcul de probabilité en classes de terminales scientifiques : difficultés d’apprentissage des élèves et exploration des pistes de son enseignement dans une étude de cas au CEG 1 SAVALOU (Par SENAKPON Agossou Armand)
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De la stratégie de résolution de problème comme approche de solution aux difficultés des élèves en mathématiques : cas de la géométrie de l’espace en seconde d au CEG 1 Pahou (Par ANANI Angéli Géovani)
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Difficultés des élèves à faire une démonstration en mathématiques : cas du Collège d’Enseignement Général de Za-Kpota (Par Bernard-Jean TCHATCHABLOUKOU)
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Enseignement apprentissage du calcul intégral d’une fonction numérique d’une variable réelle : difficultés des apprenants des Terminales D du CEG1 Zogbodomey et perspectives de remédiation (Par Aimé Cyrille SOYONON)
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Enseignement de la notion de dénombrement en classe de première scientifique : savoir en jeu, difficultés des apprenants et approches de solutions (Par MANGOU Idrissou Koudous)
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Enseigner et apprendre les nombres décimaux relatifs en classe de 5eme au CEG Le Plateau : Difficultés et approches de solutions (Par AGUEMON Constant & OSSOUBEYI Louis)
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Equation déférentielle – Résolutions et Applications (Par AHONON Lycran et HOUESSOU Fulbert)
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Etude de la logique dans les classes de seconde scientifique : Analyse du programme et approche de son enseignement/apprentissage au CEG de Djègan-Kpèvi (Par HOUNSOU Marcellin)
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Étude des coniques : analyse des prescriptions, difficultés des apprenants et propositions pour réussir son enseignement en terminale C au CEG de Boukombé (Par DANSOU Biowa Prosper)
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Étude des vecteurs dans les classes de quatrième et de seconde : articulation du continuum, difficultés des apprenants et quelques approches de solutions au CEG Kraké-Plage Par AKOTENOU Sébastien Mémoire Sébastien
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La remédiation des erreurs commises par les élèves en classe de troisième sur le calcul vectoriel en utilisant le logiciel GeoGebra (Par RAFANOMEZANTSOA Fidinirina)
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Modélisation et résolution des problèmes d’équations du 1er degré dans IR et dans IR X IR : Remédiation aux difficultés des apprenants. Cas des classes de 3ème M9 du CEG le PLATEAU (Par HOUNTODJI Raymond)
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